Tällä hetkellä tekoäly muuttaa tai uudelleenmäärittelee työtehtäviä ja rooleja kiihtyvällä vauhdilla. Tämä luo nopealla tempolla muutosta taidoissa, joita tarvitaan menestymiseen tekoälypohjaisissa tehtävissä. On arvioitu, että tekoälyyn altistuvien työpaikkojen taidot muuttuvat 66 prosenttia nopeammin kuin muissa työpaikoissa. Tekoäly luo myös haasteen: mikä on uusi taso perus-, lähtö- tai junioritason tehtäviin?
Työelämään tulee koko ajan uusia osaajia ja tekoäly on realismia kaikilla aloilla. Vaatimukset osaamiselle ovat kehittyneet vuosikymmenten saatossa, mutta tekoälyn mullistaessa maailmaa ollaan tilanteessa, jossa eilisen taitotaso voi olla huomenna auttamattoman vanha. Tällä hetkellä tekoälyn vaikutukset näkyvät eniten asiantuntija- ja tietotyössä, mikä asettaa erityisesti korkea-asteen oppilaitoksille haasteen.
Korkeakoulujen on pystyttävä huomioimaan työelämän vaatimukset opetuksessaan, jotta työmarkkinoille on tarjolla osaajia oikeanlaisella osaamisella. Tähän tarvitaan oppilaitosten ja työelämän vuoropuhelua, koska jatkossakin jokin taso osaamisessa on työelämän lähtötaso. Se on vain eri kuin mihin on totuttu.
Kun tarkastelee globaaleja työmarkkinabarometrejä, yksi asia on varma: tekoälyn rooli työssä kasvaa alalla kuin alalla. Juuri nyt tekoälyn rooli nähdään enemmän työtä tehostavana tai täydentävänä useammin kuin että se automatisoisi tietyn roolin kokonaan. Opiskelijat, samoin kuin nuoret työntekijät, tarvitsevat työelämäpuhetta kehittääkseen omaa ymmärrystään työelämän vaateista suunnitellessaan omia urapolkujaan.
Hyviksi ammattilaisiksi ei tulla videoita katsomalla, vaan ammattitaidon ja asiantuntemuksen kehittyminen vaatii edelleen taitojen harjoittamista itse työssä. On huolestuttavaa, jos nyt annamme työelämän odotusten karata ilman, että oppilaitokset ovat voineet reagoida muuttuviin osaamisvaatimuksiin niin ajoissa kuin se on mahdollista.
Tekoälyn myötä oppilaitosten ja työelämän välisen vuoropuhelun merkitys on kasvanut uudelle tasolle. Muutos ei odota, ja siksi yhteistyön on oltava juuri nyt jatkuvaa, tiivistä ja rehellistä. Oppilaitosten on uskallettava kysyä työelämältä, mitä todella tarvitaan, ja työelämän on kyettävä ja uskallettava vastata rehellisesti. Näin voidaan varmistaa, että tulevaisuuden osaajilla on ne taidot, joita huomisen työpaikat edellyttävät.
Kirjoittaja: Mari Viirelä, Oulun kauppakamarin palvelusektorin johtaja
